Torta di plastilina per bambini 3-4-5-6 anni passo dopo passo

La torta è un elemento immancabile delle feste per bambini. Se è il compleanno della bambola, allora devi assolutamente preparare un dolcetto per gli ospiti. Puoi prendere matite e disegnare dolci. Oppure puoi realizzarli con la plastilina.

La modellazione è un'opportunità unica per creare un oggetto tridimensionale che un bambino in età prescolare può utilizzare per giocare. La complessità del prodotto deve essere scelta in base all'età dello studente, perché i bambini di 3-4-5-6 anni sono caratterizzati da caratteristiche percettive diverse.

Vantaggi della modellazione con la plastilina

Per i bambini di 3-4 anni è molto difficile distinguere le proprietà di un oggetto dall'oggetto stesso: se hanno visto una torta al cioccolato, allora tutte le torte dovrebbero essere marroni, il bianco non è una torta.

Osservano un oggetto e ne identificano una proprietà (dimensione, forma o colore), in base alla quale identificheranno oggetti simili: per loro un monitor non è parte di un computer, ma di un televisore, perché hanno la stessa forma e possono visualizzare.

I bambini più grandi (4-5 anni) hanno già una comprensione definita delle dimensioni e delle forme; possono analizzare e confrontare più oggetti. Nell'età prescolare più avanzata si forma la motivazione cognitiva, che gradualmente sostituisce le attività ludiche.

I bambini hanno una percezione visiva dominante; è importante che vedano ciò che viene detto. Pertanto, qualsiasi opera creativa ha bisogno di un modello.

I bambini in età prescolare si stancano rapidamente a causa dello sviluppo insufficiente degli apparati analizzatori e della scarsa coordinazione occhio-mano. Si annoiano a svolgere sempre lo stesso tipo di attività per molto tempo. Ciò è indicato dalla costante impazienza e dalla riluttanza ad aspettare.

Il modellamento ha un effetto calmante sul bambino. Le lezioni aiutano a sviluppare la perseveranza nel raggiungere gli obiettivi e la capacità di portare a termine i propri obiettivi.

Inoltre, le classi di modellazione contribuiscono allo sviluppo di:

• coordinazione dei movimenti, capacità di controllare le mani;
• buona memoria visiva, attenzione;
• pensiero figurativo, creatività e immaginazione: il bambino riproduce immagini familiari e immaginarie;
• intelligenza: è la capacità di analizzare, sintetizzare e generalizzare le informazioni e, in una certa misura, anche di massaggiare determinati punti delle mani mentre si lavora con la plastilina;
• attenzione e memoria;
• pazienza e perseveranza: per riprodurre nei minimi dettagli un oggetto complesso, bisogna lavorare con pazienza e attenzione, altrimenti non funzionerà nulla.

Durante le lezioni il bambino sviluppa la capacità di svolgere attività creative. Se gli piace scolpire, creerà davvero, creando non solo immagini familiari, ma anche immaginarie.

I fallimenti ripetuti possono portare allo sviluppo di una bassa autostima: se un bambino fallisce in qualcosa, si rifiuterà di portare a termine compiti simili. Per formare un'adeguata autostima è importante sfruttare la situazione di successo. Un tipo di attività particolare a questo proposito è la modellazione con la plastilina: se il risultato del lavoro non è soddisfacente, si può sempre rifare.

Nozioni di base sulla modellazione con la plastilina

Prima di iniziare a fare il modello, devi interessare tuo figlio a questo tipo di attività. Se è interessato, cercherà di rendere l'immagine il più luminosa e precisa possibile, proprio come l'ha vista.

Come interessare un bambino

La prima lezione è solitamente dedicata alla conoscenza di un nuovo materiale: la plastilina.

Durante questa lezione il bambino:

• impara a conoscere la plastilina attraverso il tatto e trae conclusioni: il materiale è morbido, flessibile, si stropiccia e si liscia facilmente;
• impara a impastare la plastilina tra le mani;
• stacca dei pezzi e li rimette insieme, concludendo che le parti possono essere ricomposte in un tutto;
• si esercita a realizzare flagelli, una palla e una focaccia partendo da una palla.

Nelle lezioni successive inizieranno a modellare oggetti semplici. Dopo aver imparato le parti base della plastilina, puoi passare alla creazione di oggetti complessi costituiti da più parti. Questa graduale padronanza del materiale plastico è necessaria per sviluppare l’interesse del bambino per la modellazione.

I bambini di età diverse possono realizzare oggetti identici con la plastilina. Solo la complessità delle immagini create dipenderà dalle capacità del bambino. Ad esempio, i bambini del gruppo più piccolo prepareranno una torta semplice composta da uno strato spesso di torta e diverse decorazioni: palline.

I bambini più grandi possono realizzare una torta multistrato composta da più strati di pasta e decorarla con semplici dettagli. I bambini in età prescolare dei gruppi più grandi realizzeranno una variante complessa del prodotto. Per risolvere compiti più complessi durante una lezione, è necessario prepararsi attentamente e riflettere attentamente sull'organizzazione del processo di lavoro.

Organizzazione del processo di lavoro

Prima della lezione è necessario preparare le postazioni di lavoro dell'insegnante e dei bambini. È importante che il tavolo su cui verrà esposto il campione di lavoro sia ben visibile da qualsiasi posto occupato dai bambini. È possibile disporre i banchi a semicerchio, con la cattedra dell'insegnante al centro. Grazie a questa disposizione, l'insegnante potrà avvicinare liberamente qualsiasi studente per chiedere aiuto.

La prima fase della lezione, il momento organizzativo, aiuta a preparare i bambini al lavoro e a motivarli per le attività successive.

Qui è consigliabile utilizzare vari materiali di intrattenimento:

• poesie semplici sul tema della modellazione;
• giochi didattici e verbali (ad esempio, "Karavai");
• enigmi;
• compiti logici.

È possibile motivare i bambini utilizzando una situazione problematica:

• Bambini 3-4 anni: aiutare un giocattolo. Ad esempio, prepara una torta per un orsacchiotto che festeggia il compleanno (e che ha dimenticato di comprarne una).
• Bambini 5-6 anni: aiutare l'insegnante. Ad esempio, un insegnante ha deciso di aprire una pasticceria e ha bisogno di preparare molte torte diverse da vendere, ma ha pochissimo tempo. I bambini aiutano un adulto a preparare delle torte e poi, con i prodotti da loro creati, inscenano una situazione in una pasticceria.
• Bambini 6-7 anni: aiutare chi non sa fare. Ad esempio, una bambola vuole preparare una torta per la sua amica, ma non sa come fare. "Insegniamo alla bambola!" — afferma l'insegnante e suggerisce di ricordare il processo di realizzazione del prodotto. Per prima cosa i bambini raccontano la storia di come si prepara una torta e poi mostrano come si realizza.

La fase successiva consiste nell'esame delle opere finite sotto forma di disegni o manufatti. Sotto la guida dell'insegnante, i bambini identificano somiglianze e differenze tra i diversi prodotti: tutte le torte sono composte da strati e crema e si differenziano per elementi decorativi e colori. Viene delineata una pianificazione passo dopo passo del lavoro futuro (cosa fare prima, cosa fare dopo).

Poi l'insegnante procede mostrando un campione del lavoro con una spiegazione dettagliata. Per i gruppi junior e intermedi questa fase è obbligatoria. Nei gruppi più grandi, è possibile mostrare esempi di lavori finiti solo se ci si aspetta che i bambini siano impegnati in attività autonome basate su competenze già sviluppate e tecniche di modellazione familiari.

L’insegnante interviene nella creazione del capolavoro di un bambino solo su richiesta del bambino stesso. Ecco come un bambino in età prescolare sviluppa l'indipendenza. È fondamentale notare cosa ha funzionato e consigliare cosa cambiare. Si può concludere la lezione con un'esposizione delle opere e, naturalmente, con la gratitudine di coloro che hanno chiesto aiuto.

Cosa si può usare per modellare le torte

I materiali e gli strumenti che saranno necessari durante la lezione dovranno essere preparati in anticipo.

Per preparare le torte puoi usare:

Materiali e strumenti	Spiegazione
Plastilina	È meglio usare una plastilina di media morbidezza: quella dura richiederà molto tempo per essere impastata, mentre quella troppo morbida si attaccherà alle mani e lascerà dei segni sui pezzi.
Vetro, bastoncino, stuzzicadenti	Servono per tagliare la plastilina e disegnare dettagli, creare bordi frastagliati, fori e dare forma al prodotto.
Tavola liscia	Ti aiuterà a mantenere pulito il tavolo da lavoro e a preparare palline e salsicce lisce e senza sbavature.
Perline e strass	Per decorare il prodotto finito.
Siringa senza ago	Ti aiuterà a realizzare flagelli perfetti con la plastilina. Si possono utilizzare siringhe di diverso volume per creare flagelli di diverso spessore.
Lenzuola testurizzate, tessuto	Se si posiziona una torta piatta sul tessuto e la si preme leggermente, sulla stessa apparirà un motivo e una bella ruvidità.

La plastilina può essere sostituita con pasta di sale o argilla. Bisogna però tenere presente che il prodotto essiccato, a differenza della plastilina, non potrà essere tagliato in pezzi uniformi.

Dopo aver preparato l'area di lavoro, si procede con la scultura vera e propria.

Come fare una torta con la plastilina

Una torta di plastilina per bambini di 3-4-5-6 anni si differenzierà per la complessità della realizzazione e per la possibilità di scegliere una combinazione di colori. Per i bambini dei gruppi più piccoli, l'insegnante taglia in anticipo la plastilina in pezzi.

I bambini di mezza età dividono i pezzi finiti (l'insegnante prima taglia la parte necessaria da un blocco grande) in 2-3 parti. I bambini più grandi in età prescolare scelgono la plastilina e ritagliano da soli la parte necessaria da un blocco intero.

Ricetta passo passo per realizzare una torta di plastilina per i bambini più piccoli:

1. Impastare bene il pezzo più grande di plastilina.
2. Arrotolare fino a formare una palla.
3. Appiattisci la palla fino a formare una torta spessa e piatta: la torta è pronta.
4. Arrotolare i pezzetti fino a formare delle palline e usarle per decorare la torta.

Per aggiungere consistenza, puoi utilizzare una pila (facendo delle tacche sui lati) e decorare la parte superiore con semplici flagelli.

Fasi di preparazione della torta nel gruppo intermedio:

1. Impastare i pezzetti di plastilina e ricavarne delle focaccine piatte. Questi saranno gli strati della torta e lo strato della crema.
2. Disporre le focaccine in un ordine specifico (crosta – strato – crosta – strato).
3. Decorate il prodotto finito secondo le vostre idee.

Per decorare, i bambini tagliano la parte necessaria da un grande pezzo di plastilina. Poi stendete le palline, ricavate i flagelli e decorate la torta secondo le vostre idee o seguendo un campione.

Preparazione di una torta per gruppi senior e preparatori:

1. Preparare gli strati di torta e lo strato di crema: torte piatte e spesse. Metteteli in una pila.
2. La parte superiore della torta sarà ricoperta di glassa. Per fare questo, prendi una torta sottile e piatta, disponile sopra e usa le dita per allargare leggermente i bordi verso il basso, imitando la glassa che cola.
3. Decorate la torta come vi suggerisce la vostra immaginazione.

I bambini più grandi in età prescolare possono preparare una torta a strati. Per fare questo, bisogna realizzare delle torte piatte di diverso diametro e disporle una sopra l'altra in ordine decrescente di dimensione. Poi, decorare.

Una torta di plastilina per bambini di 3-4-5-6 anni può essere posizionata su un piatto giocattolo e tagliata a pezzi. Il piatto può essere realizzato con la plastilina: modella una torta piatta, solleva i bordi, usa una pila per darle forma e fai uscire i motivi.
Decorazione della torta

È possibile decorare la torta con vari elementi di plastilina:

• piccole palline e fili corti – imitazione delle granella di confetteria;
• rose (l'opzione più semplice è quella di attorcigliare una corda sottile e lunga a spirale);
• vari tipi di bacche: lamponi, more, ciliegie, fragole;
• candeline, se la torta è fatta per un compleanno;
• dolci: caramelle, marshmallow, lecca-lecca.

Per la decorazione si possono utilizzare perline, perline da rocaille, strass di diverse dimensioni e colori e vere granelle di pasta frolla.

Idee per la scultura di torte

Una torta di plastilina per bambini di 3-4-5-6 anni può avere un aspetto diverso.

Le idee per realizzare questo dolce sono molteplici:

• Torta ai frutti di bosco e marshmallow. Si può suggerire ai bambini del gruppo intermedio di fare lo stesso.

• Torta "Cestino di fiori" (gruppo preparatorio).

• Torta “Cestino di bacche”. Saranno in grado di farlo anche i bambini delle classi più grandi della scuola materna.

• Torta "Bouquet di margherite" per i bambini più grandi in età prescolare.

• Torta arcobaleno.

• Una torta complessa chiamata "Onda di Mare" per i bambini in età prescolare più assidui e testardi.

Esistono molte varianti di torta, ma la migliore è quella preparata dal bambino stesso.

Raccomandazioni di psicologi e insegnanti

I corsi di modellazione aiutano ad armonizzare lo stato interiore del bambino, motivo per cui gli psicologi li consigliano come terapia con la plastilina.

Il desiderio di creare e realizzare nuove immagini favorisce l'autoespressione e la conoscenza di sé nei bambini. Dopotutto è molto interessante riuscire a fare qualcosa di complesso e insolito. La consapevolezza di aver fatto qualcosa di difficile crea fiducia nelle proprie capacità e un'adeguata autostima.

Gli insegnanti raccomandano di valutare attentamente i metodi e le tecniche da utilizzare quando si lavora con bambini di età diverse. Dopotutto, da questo dipende il successo del lavoro educativo. Affinché le conoscenze acquisite dai bambini in età prescolare siano consapevoli e approfondite, è necessario inserirle nel processo educativo, attivando il loro pensiero con domande e compiti.

Ai bambini in età prescolare dovrebbero essere forniti argomenti liberi su cui lavorare. Quando si realizza una torta con la plastilina, si possono realizzare diverse varianti del prodotto dolciario finito, che differiscono tra loro non solo per colore, ma anche per forma e dimensioni. Solo la libertà di azione e di scelta può sviluppare l'indipendenza e l'attività creativa nei bambini di 3-4-5-6 anni.

Video sulla preparazione di torte

Masterclass su come realizzare una torta a tre piani in plastilina: