Disegni di cellule può essere non solo in bianco e nero, ma anche a colori. I bambini creano immagini senza colori come il nero e il rosso quando sono di buon umore, non ci sono fattori irritanti, non c'è stanchezza e c'è voglia di essere creativi.
Con l'aiuto di tali immagini, non solo è possibile scoprire come si sente il giovane artista, ma anche, se il lavoro è organizzato correttamente, avere un impatto positivo sul suo sviluppo.
Quali sono i vantaggi del disegno tramite cellule?
I disegni sulle celle senza colore nero sono utili per i bambini perché il processo della loro creazione:
favorisce lo sviluppo dell'occhio;
migliora il pensiero logico del bambino;
aiuta ad aumentare la perseveranza e la precisione;
offre l'opportunità di allenare la mano per ulteriori lezioni di scrittura (se le lezioni di disegno vengono svolte con un bambino in età prescolare);
Disegni di cellule senza colore nero - cuore
insegna ai bambini a finire ciò che hanno iniziato (se si fermano, sarà praticamente impossibile finire di disegnare un oggetto il cui contorno è costruito sulle celle);
permette al bambino di liberarsi delle emozioni negative (gli psicologi infantili raccomandano di disegnare con i bambini almeno una volta ogni 3-5 giorni per evitare la tensione nervosa, una delle conseguenze della quale può essere la nevrosi);
sviluppa le capacità creative di un particolare bambino.
Ciò di cui hai bisogno per il lavoro creativo
Per organizzare correttamente il processo creativo, durante il quale il bambino lavora alla creazione di un disegno utilizzando le cellule, avrai bisogno di:
fogli spessi di carta o cartoncino bianco con linee disegnate a griglia (la carta sottile può danneggiarsi facilmente se si cancella una matita dalla sua superficie con una gomma);
matite di diversa durezza o pennarelli con mina di diverso spessore (per un disegno di alta qualità del contorno, dei frammenti interni dell'immagine, della colorazione del disegno risultante e così via, sono necessari diversi tipi di cancelleria);
Per disegnare sui quadrati avrai bisogno di un quaderno o di fogli di carta a quadretti, matite e una gomma.
gomma per cancellare realizzato in gomma di alta qualità (altrimenti, cancellando linee tracciate per errore, la gomma lascerà delle strisce sulla carta e contribuirà alla formazione di buchi);
immagini originali (per la copia) o modelli (se la lezione viene svolta con un bambino di 3-5 anni).
Metodi di disegno per celle
Esistono due modi per creare disegni a griglia senza nero:
riga per riga (questo metodo prevede la colorazione di linee costituite da un certo numero di celle. A seconda dell'aspetto del disegno finale, è possibile utilizzare pennarelli di colori diversi all'interno della struttura del disegno di una linea);
alternativamente (con questo metodo, lo sfondo viene dipinto prima e solo dopo vengono creati gli oggetti chiave della composizione).
Come creare il tuo disegno senza un diagramma
Una persona con un'esperienza minima nelle belle arti può creare il proprio disegno utilizzando le celle, senza un diagramma.
Per fare questo ha bisogno di:
Sul foglio di carta che stai utilizzando, dovresti prima disegnare il contorno degli oggetti che compongono la tua composizione. Il disegno può essere creato da zero oppure copiato da una fonte.
Successivamente, bisogna posizionare una speciale carta da lucido a righe sull'immagine risultante e poi utilizzare un pennarello o una matita per trasferire la versione pixel del contorno disegnato in precedenza.
Colora le celle presenti all'interno del disegno con i colori che corrispondono all'idea originale dell'artista.
Disegni facili per bambini e principianti
I disegni più semplici che i bambini o gli artisti alle prime armi possono realizzare sono immagini di animali e mezzi di trasporto.
Animali
Puoi disegnare animali in celle come questa:
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Per trovare il punto di partenza, fai un passo indietro di 6 celle rispetto al bordo superiore e sinistro del foglio di carta che stai utilizzando.
Disegna il contorno del cane utilizzando l'algoritmo seguente: 2a elementare. a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 5a elementare in basso, 7a elementare a destra, 2a elementare in alto, 1 cl. a destra, 3a elementare in basso, 1a cl. a sinistra, 7a elementare in basso, 2a elementare a sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dalla terza elementare in su, 1 cl. a sinistra, dalla quinta elementare in su, a sinistra dalla terza elementare in su, a sinistra dalla seconda elementare in su.
All'interno del muso del cane, disegna un piccolo cerchio delle dimensioni di una cella, la cui parte interna è divisa in 2 metà da un semicerchio curvato verso l'alto. Dipingi di nero la parte inferiore del cerchio (occhio con pupilla).
Per trovare il punto di partenza, arretrare di 4 celle dalla parte superiore del piano di lavoro e di 3 celle dal bordo destro.
Disegna il contorno di un canguro utilizzando l'algoritmo seguente: 1a elementare. in basso, 2a elementare a sinistra, 3a elementare in basso, 1a cl. a destra, 2a elementare in basso, 1a cl. sinistra, 2a elementare a destra, 2a elementare in basso, 2a elementare a sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. in basso, 2a elementare a destra, 1a cl. in basso, 5a elementare a sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dalla terza elementare in su, 1 cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. in basso, 3a elementare a sinistra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dalla quinta elementare in su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, dalla quarta elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. in basso, 3a elementare a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. A destra.
All'interno del muso del canguro, al centro, disegna un piccolo cerchio nero all'intersezione dei contorni delle cellule.
Trasporto
I rappresentanti del sesso forte potrebbero trovare più interessante disegnare mezzi di trasporto o equipaggiamenti militari nelle celle:
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Trova il punto di partenza tornando indietro di 5 celle. superiore e 17 cl. dal bordo destro.
Disegna il contorno del serbatoio, seguendo l'algoritmo seguente: 4 cl. sinistra, 1a cl. in basso, 2a elementare a sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. in basso, 2a elementare a sinistra, 1a cl. in basso, 9a classe a sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a sinistra, 3a elementare in basso, 1a cl. a destra, 1a cl. su, 9a elementare a sinistra, 1a cl. in basso, 3a elementare a destra, 1a cl. in basso, 11a classe a sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 3a elementare in basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. giù, 28 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dalla terza elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 9a elementare a sinistra, 1a cl. su, 4a elementare a destra, 2a elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. su.
Trova il punto di partenza tornando indietro di 7 celle. superiore e 5 cl. a destra dei confini del piano di lavoro.
Disegna il contorno dell'aereo utilizzando lo schema seguente: 1a elementare. in basso, 7a elementare a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. in basso, 4a elementare a destra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. in alto, 6a elementare a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dalla quarta elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. in basso, 4a elementare a sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 4a elementare a sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. in basso, 5a elementare a destra, 1a cl. in basso, 2a elementare a destra.
Disegni per principianti in una tavolozza sobria senza rosso
I disegni su celle prive di sfumature nere e rosse, realizzati con una tavolozza sobria, non devono necessariamente essere noiosi.
Tra le ragazze, in questo caso, le immagini più gettonate saranno quelle di oggetti carini o personaggi dei cartoni animati, mentre tra i ragazzi saranno le armi.
Per le ragazze
Alle ragazze può essere chiesto di disegnare:
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Trova il punto di partenza tornando indietro di 5 celle. dal bordo sinistro del foglio di carta utilizzato e 11 cl. dall'alto.
Disegna gli occhiali dei cartoni animati usando l'algoritmo seguente: 1a elementare. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. in basso, 3a elementare a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. verso destra (1 tasto su, 1 tasto sinistra, 1 tasto su, 1 tasto sinistra, 1 tasto su, 2 tasti sinistra, 1 tasto giù, 1 tasto sinistra, 1 tasto su, 1 tasto destra, 1 tasto su, 2 tasti destra, 1 tasto giù, 1 tasto destra, 1 tasto giù, 1 tasto destra, 1 tasto giù, 1 tasto destra, 1 tasto giù, 1 tasto destra, 1 tasto giù, 1 tasto destra), 2 tasti. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. giù, combinazione 1 cl. sinistra + 1 cl. giù (3 volte), 1 cl. sinistra, 1a cl. su, combinazione 1 cl. sinistra + 1 cl. su (2 volte), 1 cl. a sinistra, dalla seconda elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. A sinistra.
Trova il punto di partenza tornando indietro di 8 celle. sinistra e classe 9 vista sopra il piano di lavoro.
Disegna il contorno di Casper (il simpatico fantasma del famoso cartone animato) seguendo le istruzioni riportate di seguito: 2a elementare. su, 3a elementare a destra, 3a elementare in su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 5 cl. a destra, 2a elementare in basso, 1a cl. a destra, 2a elementare in basso, 3a elementare a destra, 2a elementare in basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 3a elementare in basso, 1a cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. a destra, 1a cl. in basso, 4a elementare a sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. su, combinazione 1 cl. sinistra + 1 cl. su - 2 volte, 1 cl. a sinistra, dalla terza elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. A sinistra.
All'interno della testa del fantasma, dipingi 2 quadrati e abbozza la bocca del personaggio dei cartoni animati.
Per ragazzi
Le immagini sulle celle per ragazzi, realizzate con colori sobri, si presentano così:
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Trova il punto di partenza tornando indietro di 4 celle. dal bordo destro e superiore del piano di lavoro.
Disegna un martello usando l'algoritmo seguente: 1a elementare. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 5 cl. a destra, 1a cl. in basso, 3a elementare a destra, 3a elementare in basso, 1a cl. a destra, 5a elementare in basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dalla quarta elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. giù, combinazione 1 cl. sinistra e 1 cl. verso il basso – 7 volte, 2 celle. a sinistra, dalla seconda elementare in su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, combinazione 1 cl. destra e 1 cl. su – 7 volte; 4a elementare a sinistra, 1a cl. su, 1 cl. A sinistra.
Colora il disegno utilizzando tonalità tenui: blu, grigio, marrone chiaro.
Per trovare il punto di partenza, bisogna tornare indietro di una cella. fondo e 1 cl. a sinistra dei bordi del piano di lavoro.
Estrai una spada seguendo le istruzioni sottostanti: 3a elementare. su, 2 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a sinistra, dalla seconda elementare in su, 1 cl. a sinistra, dalla seconda elementare in su, 2 cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. su, combinazione 1 cl. destra e 1 cl. su – 6 volte, 3 cl. a destra, 3° grado in basso, combinazione 1 cl. sinistra e 1 cl. giù – 7 volte, 1 classe. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 2a elementare in basso, 2a elementare a sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 3a elementare a sinistra.
Colora l'immagine risultante utilizzando i colori blu, marrone e azzurro.
Immagini luminose senza colore nero per il diario personale delle ragazze
Le ragazze spesso decorano i loro diari personali con disegni privi di colore nero. Gli adolescenti disegnano faccine sorridenti o cuori sui quadrati.
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Trovare il punto di partenza, arretrando di 5 celle dal bordo sinistro del foglio di carta utilizzato.
Disegna una faccina sorridente usando l'algoritmo seguente: 1a elementare. in basso, 2a elementare a sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. a sinistra, 5a elementare in basso, 1a cl. a destra, 2a elementare in basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. in basso, 2a elementare a destra, 1a cl. in basso, 5a elementare a destra, 1a cl. su, 2 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dalla sesta elementare in su, 1 cl. a sinistra, dalla seconda elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. rimasto 1 cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. su, 5 cl. A sinistra.
Si consiglia di colorare il contorno dello smiley e la sua espressione facciale con colori contrastanti. Ad esempio, se lo smiley è giallo, gli occhi, la bocca e il contorno dovrebbero essere delineati in rosa acceso.
Disegna una busta ricalcando le celle in modo che il risultato sia un rettangolo. Riempi la superficie interna del rettangolo con diagonali collegate da una linea orizzontale. Disegna il contorno della busta con un colore simile alla tonalità scelta per colorare il cuore.
Disegna un cuore usando l'algoritmo seguente: 1a elementare. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 3a elementare in basso, 1a cl. a destra, combinazione 1 cl. giù e 1 cl. a destra – 5 volte; 1° grado in su, combinazione 1 cl. destra e 1 cl. su – 5 volte; 1° grado a destra, 3° grado in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. giù.
Immagini di grandi dimensioni da copiare tramite celle
Si consiglia di disegnare in grande formato immagini di gesti delle mani o altri simboli che richiedono un disegno dettagliato sulle celle.
Gesti delle mani
Il più delle volte, i bambini scelgono un disegno da copiare:
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Per trovare il punto di partenza, bisogna tornare indietro di una cella. dall'alto e 5 dal bordo sinistro del piano di lavoro.
Crea un disegno utilizzando l'algoritmo seguente: 1a elementare. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 14a classe in basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 2a elementare in basso. Dal bordo inferiore del foglio di carta utilizzato, a una distanza di 10 celle. dallo schema già tracciato, disegna 2 celle. su, 1 cl. a destra, combinazione 1 cl. su e 1 cl. a destra – 7 volte, 2 chiavi. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, combinazione 1 cl. giù e 1 cl. sinistra - 2 volte, 10 cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. giù, 1 cl a sinistra, 6 cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. in basso, 2a elementare a sinistra, 1a cl. su, 2 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, dalla sesta elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 2 cl. A sinistra.
Perfeziona l'immagine.
Simboli
I simboli che richiedono di essere disegnati sulle celle sono solitamente scelti dalle ragazze per decorare i loro diari o diari personali:
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Per trovare il punto di partenza, bisogna tornare indietro di una cella. superiore e 4 cl. Sinistra.
Disegna l'immagine seguendo le istruzioni: (7 tasti a destra, 1 tasto in basso, 1 tasto a destra, 1 tasto in basso) 1 tasto. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 8a classe in basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 1a cl. in basso, 9° grado a destra, combinazione 1 cl. su e 1 cl. a destra – 12 volte, 1 chiave. su, 5 cl. a destra, combinazione 1 cl. verso il basso e 1 tasto verso destra – 3 volte, 6 tasti. giù, combinazione 1 cl. sinistra e 1 cl. giù – 3 volte; 7a elementare a sinistra, combinazione 1 cl. su e 1 cl. sinistra – 4 volte.
Riempi lo spazio in alto tra le linee di collegamento disegnando un cuore (simbolo dell'amore) o qualsiasi altro simbolo.
Disegni complessi
I disegni a griglia complessa sono quelli che richiedono il disegno dettagliato dei loro elementi.
La difficoltà principale non sta nel tracciare il contorno di un'immagine del genere, ma nel colorarla, determinando correttamente quale gruppo di cellule debba essere colorato con una specifica tonalità.
Immagine di esempio
Algoritmo di lavoro
Determina il punto di partenza facendo un passo indietro di 4 celle dall'alto e da sinistra.
Disegna Bart Simpson (personaggio dei cartoni animati) seguendo le istruzioni riportate di seguito: 2a elementare. verso il basso, 1a cl. a destra, 2a elementare in basso, 1a cl. a destra, 3a elementare in basso, 1a cl. a destra, 3a elementare in basso, 1a cl. a destra, 4a elementare in basso, 1a cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. a destra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a destra, 5a elementare in basso, combinazione 1 cl. sinistra, 1a cl. giù - 4 volte, 2 cl. giù. Dal bordo inferiore, ad una distanza di 14 cl. dallo schema disegnato prelevare 2 cl., 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a sinistra, dalla seconda elementare in su, 2 cl. a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, 1a cl. in alto, 4a elementare a destra, 1a cl. su, 1 cl. a destra, dal 2° grado in su, 1 cl. a sinistra, 2a elementare fino a 1 cl. a sinistra, dalla sesta elementare in su, 1 cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a sinistra, dalla seconda elementare in su, 1 cl. a sinistra, dalla quarta elementare in su, 1 cl. a sinistra, dalla quinta elementare in su, a sinistra dalla terza elementare, prima cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. sinistra, 1a cl. verso il basso, 1a cl. a sinistra, 2a elementare in basso, 1a cl. sinistra, 1a cl. su, 1 cl. A sinistra.
Completa il disegno delle curve lungo le celle, raffigurando i tratti caratteristici dell'aspetto dell'eroe della famosa serie animata.
Colora l'immagine usando il grigio (il più neutro) per il contorno e il giallo e il rosso per la parte interna del disegno.
I disegni tramite cellule, grazie alla varietà di immagini già esistenti, possono essere appresi e creati sia da bambini sia da adulti che non hanno alcuna esperienza pregressa nelle arti visive. Colorando le immagini risultanti senza usare il nero, gli artisti principianti sviluppano il loro pensiero creativo e imparano a combinare i colori e a combinarne le sfumature.
