Disegnare con i bambini di 2-3 anni all'asilo secondo lo standard educativo dello Stato federale

Ogni genitore si impegna a coltivare le migliori qualità nei propri figli e ad aiutarli ad acquisire le competenze necessarie. Il disegno aiuta i bambini di diverse età a orientarsi nel mondo che li circonda ed è anche uno dei modi più accessibili di autoespressione. Le lezioni per bambini di 2-3 anni differiscono notevolmente dalle lezioni per bambini di altre fasce d'età, poiché a questa età vigono rigide restrizioni.

Disegnare con i bambini di 2-3 anni all'asilo, secondo lo standard educativo federale, sviluppa la flessibilità delle mani, delle dita, dei palmi e migliora le capacità del bambino di creare qualcosa con le proprie mani.

Peculiarità dello sviluppo dei bambini di 2-3 anni

Per iniziare a insegnare il disegno, ogni genitore o insegnante deve avere una buona conoscenza delle peculiarità dello sviluppo dei bambini a questa età. Non si può chiedere ai bambini di fare qualcosa che non possono fare per ragioni naturali.

Breve descrizione dello sviluppo delle competenze di base:

• Abilità motorie. In questo momento inizia a formarsi un coordinamento complesso. I bambini provano a catturare una palla, a tenere oggetti di grandi dimensioni e a costruire una torre con diversi cubi.

All'età di 2 anni e mezzo sono in grado di travasare liquidi da un contenitore all'altro. In questo momento gli esperti raccomandano di lavorare attivamente sulle tecniche di presa. Per sviluppare la tecnica di presa delle dita, sono utili i pennelli, le matite e i pennarelli.

• Capacità di parlare. Il periodo compreso tra i 2 e i 3 anni rappresenta uno dei momenti migliori dello sviluppo del linguaggio. I bambini ampliano attivamente il loro vocabolario, iniziano a ripetere parole complesse, mostrano il desiderio di costruire frasi e di condurre conversazioni semplici mediante la costruzione di frasi.

• Sviluppo delle emozioni. I bambini di questa fascia d'età hanno scarso controllo sugli sfoghi emotivi. Spesso mostrano una reazione naturale alla situazione attuale e non sempre riescono a controllarsi.
• Caratteristiche comportamentali. Rispetto ai bambini di età compresa tra 1 e 2 anni, questi bambini cominciano a comprendere la loro importanza come individui nel mondo che li circonda. Prestano attenzione al comportamento degli altri bambini della loro età e imparano gradualmente a comunicare in modo bidirezionale.
• Sviluppo mentale. Nei bambini di 2-3 anni si riscontra uno sviluppo intenso dell'attenzione e dell'osservazione. Molte persone iniziano a interessarsi attivamente a vari tipi di attività creative. È a questa età che psicologi ed educatori consigliano di iniziare a svolgere corsi sullo sviluppo creativo delle capacità del bambino.

Benefici del disegno

Psicologi e insegnanti famosi parlano dell’importanza del disegno nello sviluppo dei bambini. Non si tratta semplicemente di un'attività interessante sotto forma di gioco, ma di un modo per imparare a conoscere il mondo che ci circonda e studiare noi stessi. Queste competenze sono importanti per i bambini di 2-3 anni.

Allo stesso tempo, i genitori o gli educatori alle prime armi devono ricordare che nella fase iniziale dell'introduzione di un bambino all'uso di pennelli e colori, è necessario mostrare in dettaglio le basi dell'attività creativa.

Ma non si può sperare che, dopo aver ricevuto in mano una matita e un foglio di carta, i bambini di questa fascia d'età inizino a utilizzare autonomamente i materiali per lo scopo previsto. Gli esperti consigliano di prestare attenzione alle tecniche di disegno non tradizionali. Sono molto richiesti quando si pianificano lezioni di disegno per bambini di questa età.

I bambini piccoli potrebbero non padroneggiare a sufficienza le tecniche classiche del disegno perché non sanno tenere bene una matita o un pennello. I colori utilizzati nella fase introduttiva invogliano i bambini ad assaggiarli.

Ogni insegnante si trova di fronte al compito di trovare un modo di disegnare insieme che sia interessante per il bambino e che diventi uno stimolo per un ulteriore apprendimento.

I benefici dell'utilizzo delle tecniche di disegno nello sviluppo dei bambini e una descrizione dei benefici ottenuti:

Esempi di tecniche di disegno	Risultato atteso
Colori a dita, impronte di mani o impronte di piedi	Un atteggiamento consapevole verso il proprio corpo.
Colpire, tamponare, imprimere	Sviluppo dell'immaginazione e delle capacità motorie fini.
Creare schizzi e disegni in modo tradizionale	Sviluppo mirato delle capacità artistiche.

Nozioni di base del disegno a 2-3 anni

È importante non solo interessare il bambino al disegno, ma anche organizzare adeguatamente il processo di lavoro. Inoltre, l'allenamento deve essere coerente. Non è possibile assegnare compiti complessi a un bambino senza una spiegazione dettagliata delle istruzioni. La combinazione ottimale di tecniche consiste nel cominciare a passare da movimenti semplici e intuitivi negli schizzi ad altri più complessi che aiutano a rappresentare elementi volumetrici.

Come interessare un bambino

Disegnare con i bambini di 2-3 anni può essere una delle attività quotidiane, proseguire l'intero percorso oppure rappresentare un gioco frammentario.

Per catturare l'interesse del tuo bambino, puoi utilizzare uno dei seguenti metodi:

• inventare una storia su pennelli e matite che vogliono mostrare al bambino cosa sanno fare;
• sotto forma di gioco, suggerisci di disegnare ciò che circonda il bambino (alberi, nuvole, pozzanghere, il sole);
• dare voce alla trama della fiaba e allo stesso tempo “giocare” con i personaggi risultanti.

Un genitore o un insegnante deve preparare la lezione in anticipo, studiare gli argomenti delle storie e scegliere poesie o canzoni adatte.

Organizzazione del processo di lavoro

Le lezioni non dovrebbero durare più di 10-15 minuti. L'opzione ottimale è quella di svolgere mini lezioni di disegno 2 o 3 volte alla settimana.

Ogni giorno puoi continuare a insegnare al tuo bambino a impugnare un pennello, una matita o un pennarello, parlare di nuove attività, mostrargli delle immagini e parlare dei colori. Ciò può creare interesse e attesa per la lezione successiva.

Per prima cosa, devi insegnare al tuo bambino come tenere correttamente una matita o un pennello. Tradizionalmente questi utensili si tengono con tre dita. Il dito medio dovrebbe trovarsi nella posizione più bassa. In questa fase i bambini piccoli commettono spesso errori.

Tengono la cancelleria in modo scorretto, cosa che li stanca rapidamente e fa perdere loro interesse nello studio. Le regole della cattura devono essere attentamente adattate durante la lezione.

Un bambino di 2-3 anni è sensibile al fatto di non essere in grado di ripetere qualcosa dopo un adulto, quindi è meglio preparare diversi fogli di carta, tovaglioli speciali, proteggere i vestiti con un grembiule, preparare in anticipo matite, pennelli o pennarelli di riserva.

Immagini da colorare per bambini di 2-3 anni

Disegni per contorni

Come insegnare a disegnare a un bambino di 2-3 anni

Il disegno con i bambini di 2-3 anni inizia con la dimostrazione delle tecniche più semplici. Per prima cosa, ai bambini viene insegnato a disegnare linee verticali e viene mostrata la differenza tra le linee tracciate con un pennello e quelle tracciate con una matita.

Poi cominciano a disegnare linee orizzontali. Nella fase finale vengono disegnati cerchi e ovali. Questi sono gli eventi più importanti che costituiscono la base per l'organizzazione del processo di apprendimento. Si tengono brevi lezioni di disegno per bambini dai 2 ai 3 anni.

Le lezioni sono unite da un percorso che gli esperti suddividono condizionatamente in 3 grandi fasi:

• Conoscenza. Un racconto dettagliato sulle proprietà delle vernici, una dimostrazione dei materiali, prove di gusto e di tatto.
• Imitazione. Tracciare le linee più semplici con il passaggio da competenze semplici ad abilità più complesse.
• Garantire l'indipendenza. In questa fase, il bambino è in grado di mettere in pratica le proprie idee sulla carta. Se un bambino ha difficoltà a scegliere una trama, un adulto dovrebbe guidarlo attentamente.

Quale argomento scegliere

Per evitare che il bambino perda interesse nel disegno, è necessario formulare correttamente il compito e strutturare la lezione. Nella scelta dell'argomento, le preferenze personali del bambino hanno grande importanza.

Se conosce e ama le fiabe popolari russe, puoi proporgli come base le trame più comuni:

• Dopo aver acquisito le competenze iniziali, al bambino viene mostrato come disegnare l'erba per una capra che è andata a prendere il latte per i suoi capretti;
• insieme ai tuoi genitori potete raffigurare il sole che riscalda gli animali che vivono nella casetta;
• disegna Kolobok e altri personaggi delle fiabe.

Un'opzione vantaggiosa per tutti è quella di rappresentare oggetti naturali. Se chiedete a vostro figlio di disegnare il sole che ha visto durante una passeggiata, potete giocare contemporaneamente con le sfumature di colore. Per fare questo, dovrai mescolare diverse tonalità di vernice gialla e aggiungere vernice rossa o arancione.

Il risultato sarà un'immagine di diversi tipi di sole: un sole mattutino color paglierino brillante e un sole serale arancione o rosso al tramonto. In inverno, ai bambini viene chiesto di disegnare ghiaccioli, fiocchi di neve, di rappresentare cumuli di neve usando la pittura blu, di disegnare pupazzi di neve o pigne trovate nella foresta.

Tecniche di disegno di base per i più piccoli

Disegnare con i bambini di 2-3 anni implica l'implementazione di idee insolite e tecniche creative. Gli esperti hanno sviluppato dei materiali sicuri chiamati colori a dita. Sono insapori, si lavano perfettamente dai vestiti e non lasciano macchie sulle superfici in plastica.

Dipingere con i colori

I colori a dita sono un'alternativa alla tempera e agli acquerelli, a cui i bambini dovrebbero iniziare a dedicarsi dopo i 4-5 anni di età. È interessante notare che i colori a dita possono essere dipinti con i pennelli o con le mani. L'attività di immergere le dita nella vernice e tracciare segni sulla carta piacerà sicuramente ai bambini di 2-3 anni.

Regole di base per lavorare con le tempere a dita:

• il bambino deve essere ben riposato, non avere fame ed essere pronto a giocare;
• Durante le prime lezioni, il numero di colori dovrebbe essere limitato, proponendo 1-2 colori;
• le prime lezioni non dovrebbero durare più di 10 minuti;
• Bisogna dare al bambino l'opportunità di studiare le proprietà del materiale e di abituarsi a nuove sensazioni.

Il lavoro con le tempere a dita dovrebbe essere terminato un po' prima che il bambino perda interesse nei loro confronti. Le opzioni di immagine possono includere impronte di mani o linee di dita.

Pastelli a cera, matite

Una volta appresi i concetti di base, si inizia ad introdurre nelle lezioni i pastelli e le matite. I pastelli a cera lasciano un segno insolito. Per imparare a lavorare con loro, dovrai padroneggiare determinate competenze.

Caratteristiche dell'uso di pastelli a cera e matite:

• per le lezioni dovresti scegliere matite triangolari di diametro medio;
• il bambino si stanca rapidamente a causa della necessità di controllare la forza della pressione, per questo la lezione deve essere breve;
• È necessario scegliere il soggetto giusto per il disegno affinché il bambino possa vedere il risultato del lavoro.

Disegnare con un colpetto

Il metodo Poke è una tecnica di disegno non convenzionale che è diventata ampiamente utilizzata quando si lavora con bambini di età compresa tra 2 e 3 anni. Per le lezioni vengono selezionate le trame più semplici e viene spiegata al bambino la sequenza delle azioni.

Per disegnare il sole avrai bisogno di un foglio di carta, dei cotton fioc e della vernice gialla. Per prima cosa, l'insegnante disegna su un foglio di carta un ovale che deve essere colorato, poi, utilizzando un metodo dimostrativo, quando la mano del bambino è nella mano di un adulto, mostra cosa bisogna fare.

Il bastoncino viene immerso nella vernice e il campo viene riempito con piccoli puntini. Quando il cotton fioc perde la sua efficacia, viene sostituito con uno nuovo.

Mettendo a bagno

L'ammollo è un'altra tecnica non tradizionale, adatta ai bambini di 2-3 anni. Si può iniziare a farlo dopo che il bambino ha acquisito le prime nozioni su come usare i colori e come tenere in mano un pennello.

Il processo si compone di diverse fasi:

1. Per prima cosa, il pennello viene immerso in un barattolo di vernice.
2. Applicare con attenzione la vernice sulla punta del pennello.
3. Il pennello viene appoggiato sulla carta, ma la linea non viene tracciata; la spazzola viene immediatamente spostata di lato.

Il risultato del lavoro è un segno di pennello. Con l'aiuto di un insegnante adulto, un bambino di 3 anni può completare autonomamente lo schizzo fornitogli con tali impronte. Ogni traccia risulta diversa, dipende dalla quantità di colore raccolta sul pennello.

Timbri, impronte digitali e impronte palmari

Timbri e stampe rappresentano un modo divertente per avvicinarsi al disegno, molto apprezzato da tutti i bambini. Non sono richieste particolari abilità nell'uso di pennelli o matite. Per completare l'attività, avrai bisogno di qualsiasi materiale che possa lasciare un'impronta sulla carta.

I francobolli possono essere acquistati in un negozio oppure realizzati autonomamente. Pezzi di legno, metà di frutta o verdura e materiali tessili lasciano un segno strutturato sulla carta. Per prima cosa devi preparare il materiale per la lezione. Se si utilizzano gli agrumi, bisogna tagliarli a metà e lasciarli essiccare in modo che non vi sia liquido in eccesso.

Dopodiché bisogna immergere completamente la metà del limone nella vernice e trasferirla sul foglio. Dopodiché rimarrà sulla foglia un'impronta con le fibre in evidenza, caratteristica della struttura dell'agrume. Di solito, ai bambini piace così tanto timbrare o fare impronte che un adulto può solo osservare il processo e aiutare a correggere piccole irregolarità.

Schedario delle lezioni di disegno nelle istituzioni educative prescolari

Ogni istituto scolastico per l'infanzia ha il suo schedario delle lezioni di disegno svolte con i bambini. Si tratta di un elenco di attività con una descrizione delle tecniche utilizzate, delle opzioni di progettazione e dell'avanzamento dei lavori.

Il vantaggio di utilizzare in modo indipendente i materiali degli schedari è la possibilità di scegliere tra una varietà di argomenti e di avere una descrizione dettagliata del processo di lavoro. Inoltre, ogni scheda contiene un elenco di compiti assegnati prima dell'inizio delle lezioni.

I file delle schede sono liberamente disponibili su Internet; Puoi scaricarli, stamparli e utilizzarli per le tue lezioni oppure puoi creare le tue lezioni basandoti su di essi.

Idee per disegnare

Disegnare con i bambini di 2-3 anni è un'attività interessante che utilizza schemi standard. Se il bambino mostra interesse per colori e pennelli e acquisisce queste competenze più velocemente del previsto, si può passare alla fase successiva, più complessa.

Se il bambino è lento e passivo, è meglio ripetere le lezioni più volte a distanza di 2-4 giorni.

Idee di disegno popolari per bambini dai 2 ai 3 anni:

• utilizzando dei bastoncini verticali si possono raffigurare delle recinzioni o dell'erba;
• Le goccioline vengono disegnate utilizzando linee morbide e arrotondate;
• sullo schizzo, usando linee verticali, disegna le spine del riccio o i raggi del sole;
• combinando linee orizzontali e verticali raffigurano una ferrovia.

Dopo aver acquisito le tecniche più semplici, cominciano a disegnare paesaggi utilizzando elementi diversi. Una volta che il bambino ha imparato a disegnare un cerchio, si consiglia di dedicare diverse lezioni al disegno di una bambola tumbler. È meglio dipingere il giocattolo in modi diversi, utilizzando approcci non tradizionali.

Raccomandazioni di psicologi e insegnanti

Gli specialisti esperti raccomandano di evitare errori quando si creano piani didattici per bambini. Violare le regole di base può scoraggiare un bambino dal disegnare, inizierà a essere capriccioso e perderà completamente interesse nel processo.

Secondo gli psicologi, uno dei modi per appassionare un bambino di 3 anni al disegno è quello di proporre a un parente di realizzare un regalo fatto a mano. Durante la lezione, puoi invitare il bambino a inventare la propria firma. Potrebbe trattarsi di un'impronta di mano o di un simbolo creato utilizzando la pittura a dita.

Raccomandazioni:

• Durante la lezione è necessario ridurre al minimo le tecniche di intervento. Se un adulto mostra come tracciare una linea o lasciare un'impronta, allora dovrebbe farlo sul suo foglio di carta. L'area di lavoro del bambino dovrebbe mostrare solo i suoi risultati.
• È importante che durante una lezione di disegno l'attenzione del bambino sia completamente concentrata sul compito proposto. Devi eliminare tutto ciò che potrebbe distrarre o deviare il tuo sguardo. Non dovresti usare tutti i colori della tavolozza contemporaneamente. Finché il bambino non si abitua ai colori, è meglio offrirgli 2-3 opzioni.

• L'ultimo e principale requisito per un adulto, secondo gli psicologi, è che non si possano fare richieste troppo rigide a un bambino. Se le linee non funzionano e invece della nuvola prevista appare sul foglio una macchia scura, non c'è bisogno di mostrare un campione e pretendere un'imitazione perfetta.

A questa età è impossibile. Il genitore deve essere paziente, agire come osservatore e mentore paziente. Con il tempo, ogni bambino imparerà a tenere in mano i pennelli e a usare i colori.

Alcuni bambini percepiscono la creatività come uno stimolo per lo sviluppo delle capacità artistiche, ma per altri le lezioni di disegno servono solo per comprendere meglio se stessi e stabilire relazioni con il mondo che li circonda.

Disegnare con i bambini è un'attività utile e divertente. Per i bambini dai 2 ai 3 anni il disegno appare come una delle tecniche di gioco. I bambini non sono ancora pronti a percepire l'attività creativa come apprendimento, ma allo stesso tempo padroneggiano con piacere le tecniche di disegno di base e ne acquisiscono di nuove.

Video sul disegno

Disegnare con i bambini di 2-3 anni: