La monotipia è una tecnica di disegno grafico che consente di ottenere un'immagine stampando un disegno da un lato all'altro di una superficie. Questo metodo di disegno è una fase preparatoria per le lezioni basate sul principio di "finire di disegnare la seconda metà dell'immagine", che viene praticato nelle classi creative con i bambini delle classi primarie e secondarie.
Questo metodo semplice, che non richiede particolari competenze, consente di sviluppare efficacemente l'immaginazione del bambino, le sue capacità motorie fini, il pensiero spaziale e le sue capacità creative, ovvero la capacità di esprimersi. Ha anche un effetto terapeutico: consente all'artista di rilassarsi, di dare sfogo alle emozioni e ad altri stati difficili da esprimere verbalmente.
Cosa occorre per questo?
Per il monotipo avrai bisogno di:
- Vernici. Possono essere realizzati con qualsiasi tecnica: guazzo, acquerello, acrilico. L'importante è che il set comprenda il massimo numero di colori e sfumature e che includa il bianco e il nero.
- Tavolozza per mescolare i colori.
- Pennelli, rulli di varie forme e dimensioni per applicare la vernice.
- Superficie da disegno, carta, cartone.
Inoltre, è possibile distribuire una pellicola trasparente per facilitare la creazione delle stampe.
Tecnica di esecuzione
Prima dell'inizio della lezione, l'insegnante illustra la tecnica e mostra passo dopo passo il processo di creazione di un disegno utilizzando la tecnica del monotipo.
Dopodiché i bambini potranno iniziare a lavorare in autonomia:
- Un foglio di carta viene piegato a metà e posizionato sul tavolo con la piega rivolta verso il basso;
- L'immagine viene applicata su un lato del foglio in modo che la parte centrale si trovi sulla piega (ad esempio, il corpo di una farfalla, il centro di un fiore, ecc.); la seconda parte del foglio deve rimanere pulita;
- Per ottenere risultati ottimali, è meglio consigliare ai bambini di non pensare troppo alle combinazioni di colori o di concentrarsi sui piccoli dettagli; La pittura terapeutica non mira a creare un'immagine ideale;
- Una volta terminata la prima parte del disegno, il foglio deve essere piegato con cura e le due metà pressate insieme. È importante farlo prima che la vernice si asciughi;
- Dopodiché il disegno può essere dispiegato. Sull'altro lato del foglio verrà stampata metà dell'immagine e il disegno diventerà intero.
Una volta pronto il disegno, puoi aggiungere piccoli dettagli ed elementi decorativi: strass, glitter, perline.
Disegno "Completa il disegno della metà" sulle celle del quaderno
Disegnare tramite le cellule consente ai bambini di acquisire le prime abilità di disegno.
Grazie a questa tecnica si verifica quanto segue:
- Sviluppo dell'occhio, rappresentazioni spazio-temporali, percezione visiva;
- Migliorare l'immaginazione;
- Migliorare le capacità motorie delle mani;
- Preparare la mano alla scrittura;
- Preparare i prerequisiti per lo sviluppo dell'attenzione volontaria;
- Acquisire qualità come perseveranza, attenzione ai dettagli e diligenza.
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Disegnare secondo questo principio è comodo perché il bambino vede già un modello davanti a sé e i movimenti stessi sono semplici e chiari. Tutto ciò che viene richiesto all'insegnante è di dare una breve istruzione, dopodiché il bambino affronterà il compito da solo.
Ai bambini che non hanno ancora familiarità con la tecnica si possono fornire disegni semplicissimi, con un numero minimo di dettagli. Anche le immagini più complesse possono attirare l'attenzione dei bambini più grandi. Il compito basato sul principio di "finire di disegnare la seconda metà dell'immagine" offre l'opportunità di trascorrere il tempo in modo interessante e di combinare l'apprendimento con la creatività.
Masterclass: disegnare con entrambe le mani contemporaneamente
Il vantaggio principale che il disegno con due mani offre al bambino è la possibilità di attivare e successivamente sviluppare entrambi gli emisferi del cervello.
Ciò consente non solo di sviluppare nel bambino preziose capacità di apprendimento, come la perseveranza e la capacità di concentrazione, ma ha anche un effetto benefico sulla coordinazione dei movimenti.
L'attivazione di entrambi gli emisferi del cervello consente inoltre alla persona di entrare in uno stato di super apprendimento, in cui la qualità dei processi di acquisizione e sviluppo di conoscenze, abilità e capacità aumenta significativamente.
Si può iniziare ad apprendere questa tecnica con degli stencil in legno a forma di labirinto: si chiede al bambino di muovere il cursore lungo la traiettoria prevista, prima con una mano, poi con l'altra e infine con entrambe contemporaneamente. Una volta compreso ed eseguito il principio del movimento, puoi prendere carta e matita.
I progetti dovrebbero essere selezionati in modo tale che siano semplici e abbiano una chiara simmetria assiale.
Disegnare con due mani può sembrare semplice solo a prima vista. Infatti, pone sia il cervello che il corpo del bambino in condizioni non standard ed estremamente sconosciute. Pertanto, dovresti iniziare con le forme più semplici: linee rette orizzontali e verticali, archi, spirali e cerchi. E poi passiamo alle immagini finite.
In seguito, il compito può essere reso più difficile chiedendo ai bambini di muovere le matite in direzioni diverse.
Un vantaggio significativo del disegno è che lo sviluppo delle funzioni mentali superiori avviene molto facilmente, in forma giocosa e senza che il bambino se ne accorga praticamente. Aiuta anche a ridurre i livelli di ansia, un fattore che spesso impedisce al bambino di realizzare appieno il proprio potenziale intellettivo.
Le goccioline cadono sull'erba
Si chiede al bambino di ricalcare e colorare le nuvole e le gocce di pioggia nel disegno.
Quindi, usa una matita verde o un pennarello per segnare le linee verticali: l'erba.
Come i vermi andarono a far visita l'un l'altro
L'insegnante chiede ai bambini di immaginare che due fratelli vermi non si vedano da molto tempo e vogliano incontrarsi.
Per collegarli tra loro, è necessario disegnare dei percorsi-schemi dai bordi opposti del disegno.
Farfalla
Completare il disegno della seconda metà dell'immagine è un compito simile a un insolito metodo per mostrare la creatività ai bambini.
Una farfalla luminosa e multicolore con un motivo insolito consentirà ai bambini di sviluppare non solo la vista e l'attenzione, ma anche il pensiero creativo.
Vaso con fiori
La particolarità di questo compito è che il bambino non deve solo completare l'immagine del vaso e dei fiori.
Ma anche per continuare l'ornamento grafico senza avere il supporto sotto forma di celle.
Volto umano
Si chiede al bambino di disegnare metà del viso di una persona, tenendo conto di tutti i tratti: stato emotivo, proporzioni, accessori.
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Esempi sopra.
Esercizio "Disegna una coppia per l'anatroccolo"
Questa è una versione più complessa del disegno a due mani.
Si chiede al bambino di disegnare il secondo anatroccolo specularmente, cioè in modo che nuotino l'uno verso l'altro.
Esercizio "Galli"
L'immagine mostra dei galli che litigano costantemente per i chicchi indicati dai punti all'interno dei rettangoli.
Il compito dei bambini è quello di terminare di disegnarli parallelamente con entrambe le mani e poi colorare gli uccellini stessi.
Esercizio "Ricci"
Si tratta di un compito simile, per completarlo è necessario prima disegnare gli aghi del riccio con entrambe le mani.
Poi, completa l'albero che si trova tra di loro.
Doppio scarabocchio - Arteterapia
Lo scarabocchio è una tecnica di disegno che utilizza semplici linee libere, punti, riccioli e cerchi. La sua caratteristica è l'assenza di regole e requisiti rigidi.
L'artista controlla autonomamente il processo, scegliendo le forme e i mezzi che preferisce. La selezione dei modelli avviene in modo intuitivo, sotto l'influenza delle emozioni e dei sentimenti piuttosto che della ragione e della logica.
Lo scarabocchio classico si esegue con una sola mano attiva. Rispettivamente doppio e doppio, il che consente di aumentare notevolmente l'effetto terapeutico.
Per la lezione, puoi dare al bambino un'immagine semplice e suggerire di aggiungervi motivi e ornamenti (ad esempio, dipingere un vestito o un altro capo di vestiario, decorare un vaso, ecc.)
Disegno allo specchio con un bambino in età prescolare. Idee
Per rendere il compito più facile al bambino, puoi suggerirgli di non disegnare subito, ma di ricalcare con entrambe le mani le linee del modello già pronto. Per evitare che la mano scivoli o si sposti di lato durante l'operazione, è possibile fissare il foglio al tavolo utilizzando del nastro di carta.
Per i bambini più piccoli, potete dare loro dei pennarelli in mano e posizionarli nel punto di partenza dell'immagine. I bambini più grandi possono completare tutti questi passaggi da soli; È meglio ridurre al minimo il numero di richieste e istruzioni, ma restare sempre nelle vicinanze e monitorare il processo secondo necessità.
Una volta che il bambino ha imparato a tracciare i contorni dell'immagine con entrambe le mani, si può passare al disegno. Ad esempio, chiedi allo studente di completare la seconda metà del disegno basandosi su ciò che è già raffigurato sul foglio. A questo punto puoi abbandonare la carta a quadretti e passare a un foglio bianco pulito in formato A4.
La vista migliorata del bambino gli consentirà di disegnare senza l'ausilio di punti di riferimento e basi schematiche che facilitano il disegno. Una volta padroneggiata anche questa fase del disegno, si può passare al disegno a due mani, senza basarsi sulle parti già esistenti dell'immagine.
Disegno a due mani di dipinti interi. Idee per bambini
Una volta che il bambino ha imparato la tecnica del disegno a due mani, si può finalmente abbandonare l'uso degli schemi e disegnare intere figure con una trama specifica usando entrambe le mani. Non è affatto necessario che siano simmetrici: disegnare vari oggetti con entrambe le mani porterà le capacità di disegno dell'emisfero destro del cervello a un livello completamente nuovo.
Per disegnare con l'emisfero destro, puoi usare non solo colori, ma anche qualsiasi materiale naturale o sciolto, che possono essere semplicemente disposti in una certa sequenza.
Far completare al bambino la seconda metà di un disegno, disegnare con entrambe le mani e altre tecniche pittoriche non standard consentono di organizzare il tempo libero dei bambini non solo in modo interessante, ma anche nel modo più entusiasmante possibile. Tali lezioni creative rivelano risorse interiori di un bambino di cui non era nemmeno a conoscenza.
Video sul disegno
Completa il disegno della seconda metà dell'immagine: